Mon expérience avec les TIC
De nos jours, les technologies de l’information et des communications (TIC) prennent beaucoup de place dans nos vies tant personnelles que professionnelles. Il est donc important de piloter des activités d’enseignement-apprentissage avec celles-ci. D’une part pour en faire bénéficier nos élèves, d’autre part pour que ces derniers se familiarisent avec les outils qu’ils auront sans aucun doute à utiliser au cours de leur vie. Les TIC offrent également de nombreux avantages pour l’enseignant. Elles ouvrent les portes sur une nouvelle manière de gérer l’enseignement et le développement professionnel.
En ce qui me concerne, j’ai eu, au cours de mon troisième stage, la chance de travailler avec un tableau interactif (TBI). J’ai adoré! Mon enseignement devenait soudain plus animé et interactif. Effectivement, le TBI m’offrait plusieurs outils, et ce, à portée de main. Je pouvais facilement me connecter à Internet devant tous mes élèves afin de chercher la bibliographie des personnages à l’étude. Sans parler de tous les outils que le logiciel SmartBoard mettait à ma disposition (grilles de nombres, trottoirs, surligneurs, etc.). Je n’ai certes pas fini de le découvrir tant il offre de possibilités.
D’autre part, j’ai suivi le cours Enseigner avec les technologies de l’information ce qui m’a permis d’en apprendre davantage sur l’intégration des TIC au sein d’une classe. En effet, il est important pour l’enseignant de vérifier si l’aménagement du laboratoire informatique convient à sa gestion de classe. Il pourra améliorer ce dernier en affichant des affiches présentant les diverses procédures à suivre pour enregistrer son diaporama, par exemple. De plus, pour faciliter l’intégration des TIC, l’enseignant et les élèves doivent discuter d'un protocole de conduite à suivre au laboratoire informatique. Un contrat pourrait sceller l’attente. Par ailleurs, ce cours m'a permis de constater les bienfaits des TIC. Ces dernières captent autant l’intérêt des filles que celui des garçons ce qui pourrait contribuer à réduire le nombre de décrocheurs scolaires.
Dans un autre ordre d’idées, au cours de ce cours, j’ai dû élaborer une situation d’enseignement-apprentissage avec ma collègue Karine Gauthier. Cette situation d'enseignement-apprentissage porte sur Les différentes religions. Elle consistait, dans un premier temps, à faire une recherche en équipe sur une religion préalablement pigée. Dans un deuxième temps, les élèves devaient rendre leurs résultats de recherche via un diaporama PowerPoint. Je vous invite à en prendre connaissance et à la faire vivre à vos élèves!
